中华实用儿科临床杂志

期刊简介

               《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为儿科学类核心期刊、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),RCCSE中国核心学术期刊,中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,中国科学技术协会精品科技期刊,被中国生物医学文献数据库(CBMdisc)、Quick全文资料管理系统(FTME)、中文科技期刊数据库、万方数据、《中国学术期刊文摘》、美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》、波兰《哥白尼文摘》、W HO西太平洋地区医学索引(W PRIM)、美国《乌利希斯期刊指南》等国内外数十家权威数据库收录。本刊以贯彻党和国家的卫生工作方针、政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映国内外儿科医疗、科研等方面的新理论、新技术、新成果、新进展,促进学术交流为办刊宗旨。辟有述评、专家论坛、学术争鸣、热点、论著、小儿神经基础与临床、中西医结合、实验研究、儿童保健、误诊分析、药物与临床、综述、小儿外科、病例报告、临床应用研究、儿科查房、标准•方案•指南、指南解读、国际期刊快通道、医学人文等栏目。以各级医院儿科医务工作者,各高等医学院校、科研院所儿科医教研人员,各级图书馆(室)、科技情报研究院(所)研究人员等为读者对象。欢迎广大儿科医务工作者和医学科教研人员踊跃投稿。本刊为半月刊,A4开本,80页,无光铜版纸印刷,每月5日、20日出版。CN 10-1070/R,ISSN 2095-428X,CODEN SELZBJ,Dewey #:618.92。国内外公开发行,国内邮发代号:36 - 102,国外邮发代号:SM1763。可通过全国各地邮局订阅,也可与本刊编辑部直接联系订阅邮购。国内定价:10.00元/期,240.00元/年;国外定价:10.00美元/期,240.00美元/年。欲浏览本刊或有投稿意向,请登录本刊网站(http://www.zhsyeklczz.com),网站提供免费全文下载。联系地址:453003河南省新乡市金穗大道601号新乡医学院《中华实用儿科临床杂志》编辑部。联系电话:0373 -3029144,0373 -3831456;传真:0373-3029144;电子信箱 syqk@ chinajournal.net.cn。请优先登录中华医学会杂志社网站(http://www.medline.org.cn)首页的“稿件远程管理系统”投稿。                

如何判断一本书是属于专著还是教材?

时间:2023-12-26 10:35:24

众所周知,专著和教材都是书籍的一种,但它们在内容、形式和使用方式上存在很大的差异。有些时候,我们很难判断一本书是专著还是教材。下面我将从以下几个方面,详细阐述如何判断一本书的分类。

1.内容的广度和深度

专著一般都是针对某个领域深入挖掘的一部分内容,注重专业性和深度。作者主要是为了向同行学者介绍某个领域的新进展和研究成果,以便更全面、更深入地了解某个领域的研究进展。

相反,教材一般是适合较广泛、多样化受众的,包括初学者和进阶学习者。教材主要呈现知识点、学科基础和适用范围。读者希望了解整个领域的基础知识,以及希望通过阅读教材了解一组特定概念和理论的应用。

因此,在判断一本书的分类时,首先要看它的内容是否深入探讨了某个领域的一部分,还是讲述了该领域的大体知识和基础概念。

2.语言的难易度和使用范围

专著通常使用专业术语和较难懂的语言,即使是同行也可能需要查阅参考文献和词汇表。这是因为专著的目的是适用于领域内的学者和专家,而他们已经具有较高的专业水平。

与此相反,教材通常使用通俗易懂的语言和术语,适用于初学者和进阶者。教材的作者希望使其读者从中获益,并激发他们学习知识的热情,而不是让他们感到难以理解。

因此,我们在选择一本新书时,也应该看看书中的语言难度和使用范围,以了解书本是否适合自己的阅读水平和学科水平。

3.出版的时间和参考文献

专著往往包括大量的参考文献和已发表文章的引用,这些参考文献和文章有一定的历史性和研究范围性。它们通常是在一个领域内的最新研究成果,是对领域内知识的扩展和更新。

相反,教材通常没有引用其他出版物,或者只有一些基本的参考书目。教材的作者更关注于一组发展了的概念和知识,尽管一些历史信息可能会包含在其中,但它们通常是通过自己的学习和课程经验而得到的。

综上所述,我们可以通过研究书中的参考文献和时间来识别一本书是专著还是教材。

4.语义和目标读者

专著通常是为同行和专业人士撰写的,目的是在专业领域内推进研究进展和发现,以及对领域的进一步研究进行创新。

相反,教材是为那些想要了解学科基础和概念的初学者和需要更新技能或进一步了解特定领域的人准备的。

因此,我们应该注意一本书的语义和目标读者,以判断它是否属于专著或教材范畴。

结论

在学习和阅读书籍时,知道如何识别书籍是专著还是教材可以使我们更清楚地了解书籍的内容和目的。通过研究内容广度、语言难易度、出版时间和参考文献,语义和目标读者,我们可以判断这本书是应该作为专著还是教材来阅读,以更好地增强我们的知识储备。