中华实用儿科临床杂志

期刊简介

               《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为儿科学类核心期刊、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),RCCSE中国核心学术期刊,中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,中国科学技术协会精品科技期刊,被中国生物医学文献数据库(CBMdisc)、Quick全文资料管理系统(FTME)、中文科技期刊数据库、万方数据、《中国学术期刊文摘》、美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》、波兰《哥白尼文摘》、W HO西太平洋地区医学索引(W PRIM)、美国《乌利希斯期刊指南》等国内外数十家权威数据库收录。本刊以贯彻党和国家的卫生工作方针、政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映国内外儿科医疗、科研等方面的新理论、新技术、新成果、新进展,促进学术交流为办刊宗旨。辟有述评、专家论坛、学术争鸣、热点、论著、小儿神经基础与临床、中西医结合、实验研究、儿童保健、误诊分析、药物与临床、综述、小儿外科、病例报告、临床应用研究、儿科查房、标准•方案•指南、指南解读、国际期刊快通道、医学人文等栏目。以各级医院儿科医务工作者,各高等医学院校、科研院所儿科医教研人员,各级图书馆(室)、科技情报研究院(所)研究人员等为读者对象。欢迎广大儿科医务工作者和医学科教研人员踊跃投稿。本刊为半月刊,A4开本,80页,无光铜版纸印刷,每月5日、20日出版。CN 10-1070/R,ISSN 2095-428X,CODEN SELZBJ,Dewey #:618.92。国内外公开发行,国内邮发代号:36 - 102,国外邮发代号:SM1763。可通过全国各地邮局订阅,也可与本刊编辑部直接联系订阅邮购。国内定价:10.00元/期,240.00元/年;国外定价:10.00美元/期,240.00美元/年。欲浏览本刊或有投稿意向,请登录本刊网站(http://www.zhsyeklczz.com),网站提供免费全文下载。联系地址:453003河南省新乡市金穗大道601号新乡医学院《中华实用儿科临床杂志》编辑部。联系电话:0373 -3029144,0373 -3831456;传真:0373-3029144;电子信箱 syqk@ chinajournal.net.cn。请优先登录中华医学会杂志社网站(http://www.medline.org.cn)首页的“稿件远程管理系统”投稿。                

写论文升华部分时要避免哪些错误?

时间:2024-11-20 16:15:47

在撰写论文升华部分时,需要避免以下几类错误:

一、避免逻辑错误

  1. 因果关系混乱

    错误示例:将相关性误判为因果关系。

    正确做法:要建立因果关系,必须通过严谨的实验设计,如对照实验、干预实验等。在阐述因果关系时,还应详细说明其内在的作用机制。

  2. 逻辑跳跃

    错误示例:从一个具体的研究发现直接跳到一个非常宏观的结论,中间缺乏合理的推理和过渡。

    正确做法:保持逻辑连贯,逐步从具体的实验结果或观察现象推导出更广泛的结论。可以通过先总结实验发现,然后结合相关理论和前人研究,逐步拓展结论的适用范围。

二、避免夸大其词

  1. 成果夸大

    错误示例:过度夸大研究成果的重要性或有效性。

  2. 正确做法:对研究成果进行客观、准确的描述。

  3. 范围夸大

    错误示例:将研究结论过度推广到不相关的领域或人群。

    正确做法:明确研究结论的适用范围,根据研究对象、实验条件等因素来合理界定。如果想扩大结论的适用范围,需要有充分的依据,如通过不同年龄段或疾病阶段的补充实验来支持观点。

三、避免缺乏依据

  1. 观点无数据或理论支持

    错误示例:提出一些新颖的观点或建议,但没有任何实验数据、统计分析或现有理论作为支撑。

    正确做法:每一个观点都应该有相应的依据。可以是自己研究中的数据、前人的研究成果、成熟的理论模型等。

  2. 忽视前人研究

    错误示例:在升华部分只强调自己的研究成果,而忽略了与前人研究成果的对比和联系。这会使研究看起来孤立无援,且无法体现出研究的创新性和在学科领域中的位置。

    正确做法:充分引用和对比前人的研究。说明自己的研究是在什么基础上进行的,与前人研究有哪些异同点,是对前人研究的补充、修正还是拓展。

四、避免模糊不清


  1. 语言模糊

    错误示例:使用一些模糊、不确定的语言来表达升华部分的观点。

    正确做法:使用精确、专业的语言。明确表达观点和结论,避免使用 “可能”“大概”“也许” 等不确定的词汇,除非是在讨论未来的研究方向或推测某种尚未验证的情况。

  2. 概念混淆

    错误示例:在升华部分随意混用一些相似但含义不同的概念,导致读者误解。

    正确做法:对涉及的概念进行清晰的定义和区分。在使用概念时,要确保前后一致,并且准确地按照其学术定义来使用。如果需要引入新的概念或者对现有概念进行拓展,要进行详细的解释说明。