中华实用儿科临床杂志

期刊简介

               《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为儿科学类核心期刊、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),RCCSE中国核心学术期刊,中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,中国科学技术协会精品科技期刊,被中国生物医学文献数据库(CBMdisc)、Quick全文资料管理系统(FTME)、中文科技期刊数据库、万方数据、《中国学术期刊文摘》、美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》、波兰《哥白尼文摘》、W HO西太平洋地区医学索引(W PRIM)、美国《乌利希斯期刊指南》等国内外数十家权威数据库收录。本刊以贯彻党和国家的卫生工作方针、政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映国内外儿科医疗、科研等方面的新理论、新技术、新成果、新进展,促进学术交流为办刊宗旨。辟有述评、专家论坛、学术争鸣、热点、论著、小儿神经基础与临床、中西医结合、实验研究、儿童保健、误诊分析、药物与临床、综述、小儿外科、病例报告、临床应用研究、儿科查房、标准•方案•指南、指南解读、国际期刊快通道、医学人文等栏目。以各级医院儿科医务工作者,各高等医学院校、科研院所儿科医教研人员,各级图书馆(室)、科技情报研究院(所)研究人员等为读者对象。欢迎广大儿科医务工作者和医学科教研人员踊跃投稿。本刊为半月刊,A4开本,80页,无光铜版纸印刷,每月5日、20日出版。CN 10-1070/R,ISSN 2095-428X,CODEN SELZBJ,Dewey #:618.92。国内外公开发行,国内邮发代号:36 - 102,国外邮发代号:SM1763。可通过全国各地邮局订阅,也可与本刊编辑部直接联系订阅邮购。国内定价:10.00元/期,240.00元/年;国外定价:10.00美元/期,240.00美元/年。欲浏览本刊或有投稿意向,请登录本刊网站(http://www.zhsyeklczz.com),网站提供免费全文下载。联系地址:453003河南省新乡市金穗大道601号新乡医学院《中华实用儿科临床杂志》编辑部。联系电话:0373 -3029144,0373 -3831456;传真:0373-3029144;电子信箱 syqk@ chinajournal.net.cn。请优先登录中华医学会杂志社网站(http://www.medline.org.cn)首页的“稿件远程管理系统”投稿。                

从论文中快速获取信息后,如何进行有效的整理和归纳?

时间:2024-11-27 16:18:34

 在从论文中快速获取信息后,以下是一些进行有效整理和归纳的方法:


一、明确整理目的和重点


  1. 确定用途

    首先要明确整理信息的用途。如果是为了撰写文献综述,那么重点可能是梳理研究现状、不同观点的对比以及研究趋势;如果是用于自己的研究项目,可能更关注与自己研究问题相关的方法、数据和结论。

  2. 聚焦核心内容

    根据自己的需求,提炼出论文中的核心内容。这包括研究问题、研究方法、关键结果和重要结论等。


二、选择合适的整理方法


  1. 制作笔记卡片或电子文档

    笔记卡片:将每篇论文的关键信息记录在单独的卡片上,一张卡片可以包括论文标题、作者、研究问题、主要观点、重要数据和结论等内容。这种方式便于分类和排序,比如可以按照主题、研究方法或时间顺序对卡片进行排列。

    电子文档:使用电子文档软件(如 Word、OneNote 等)来整理信息也很方便。可以为不同的主题或类别创建不同的文档或文件夹,在文档中详细记录论文信息。

  2. 构建思维导图

    思维导图是一种有效的可视化整理工具。以论文的主题为中心节点,向外延伸出研究背景、研究方法、主要发现、结论等分支节点,再在每个分支节点下细分具体的内容。

  3. 制作表格

    当需要对多篇论文进行对比整理时,表格是很好的选择。


三、分类和分组信息


  1. 按主题分类

    根据研究主题将信息进行分类。例如,在整理医学论文时,可以将关于癌症治疗的论文归为一类,心血管疾病研究的归为另一类。在每个主题类别下,还可以进一步细分,如在癌症治疗类别中,再分为手术治疗、化疗、放疗、靶向治疗等子类别。

  2. 按方法或观点分组

    如果是为了比较不同的研究方法或观点,将采用相同或相似方法、持有相同或相近观点的论文信息分组在一起。


四、提炼和总结内容


  1. 概括主要观点和结论

    对每篇论文的主要观点和结论进行提炼,用简洁的语言进行概括。避免直接复制论文原文,而是将其核心内容提取出来,转化为自己的语言表述。

  2. 归纳相似内容

    对于分类或分组后的信息,寻找其中的共性和差异,进行归纳总结。